Projeto SER+
Um Projeto de Vida com Sentido

“Workshop” “Inteligência(s) para que vos quero”

O Projeto de Formação Humana do CIC, “SER+”, destinado a todos os alunos do Colégio, parte da premissa que os nossos jovens são também eles protagonistas e criadores da sua própria Educação.

Por isso, o projeto SER+ foca-se muito na intenção de promover e desenvolver em cada um a “motivação e o interesse pelo mundo que o rodeia, o espírito de iniciativa e a sua capacidade crítica na leitura da realidade”.

Particularmente com os alunos do ensino secundário, o projeto SER+ centra-se especificamente no desenvolvimento psicossocial e moral de cada aluno e na educação de e para os valores.

Nesta fase da sua vida, a adolescência, o desenvolvimento pessoal, emocional e moral de cada um, assume um relevante impacto na sua evolução emocional, particularmente para consigo próprio - desenvolvimento intrapessoal - e para com os outros - desenvolvimento interpessoal.

A necessidade de sensibilização, consciencialização e intervenção nesta área, advém da evolução social e humana nos últimos anos.

De facto, ao longo de vários anos assistiu-se à linearidade das dimensões SABER FAZER para SABER TER e, nos últimos tempos, a precariedade laboral e de empregabilidade minimizaram a presença destas dimensões na vida de cada um, o que colocou a descoberto a escassez e a distorção de valores com um impacto negativo na dimensão SABER SER.

Assim, é urgente a redefinição desta dimensão, designadamente com o jovem de hoje (e o Homem de amanhã), como suporte sustentável na (re)edificação das dimensões TER e FAZER, através da dinamização de ações de desenvolvimento pessoal, social e transcendente, pelo que o Colégio Internato dos Carvalhos, como “uma escola de pessoas, com projetos de vida com sentido”, assume esse desafio.

Com este objetivo, a equipa de coordenação do Projeto SER + do ensino secundário preparou, neste início do ano letivo, uma ação de cariz mais prático e que proporcionasse aos alunos dos 11.º e 12.º anos uma experiência efetiva desta necessidade de se descobrir a si e aos outros, nas dimensões mais pessoais e interpessoais das suas vidas.

Ao longo de quatro dias, distribuídos por duas semanas, esteve entre nós a psicóloga, “coaching” e escritora Alexandra Gomes que, de uma forma simples, prática, divertida e dinâmica levou os nossos alunos dos 11.º e 12.º anos a refletir e a experienciarem, de uma forma efetiva, mas divertida, uma das nossas múltiplas inteligências, segundo a teoria de Howard Gardner (1985), a “inteligência emocional”. Durante estes dias, foram trabalhadas várias dimensões do auto e heteroconhecimento, compreensão do sentido e do valor do “eu” e do mundo, fomentando uma melhor consciência de nós próprios, e desenvolvendo uma atitude positiva face a dinâmicas de exploração e valorizar da relação entre corpo e mente num processo de descoberta pessoal e a “Caminho da Interioridade”.

Nesse sentido, foram trabalhados conceitos ligados às Inteligências Múltiplas e em concreto à Inteligência Emocional (conhecimento e regulação emocional); Autoconhecimento (autoconfiança); O poder da respiração e do relaxamento; O poder das palavras.

Tendo o “feedback”, quer dos alunos, quer dos orientadores/professores, sido muito positivo, só nos resta agradecer a todos pelo seu envolvimento e em particular à Dr.ª Alexandra pela forma fantástica com que trabalhou com os nossos alunos, muito obrigado!

Equipa SER +
(Secundário)